Alumnas del Área de Humanidades...
A partir de este semestre (Febrero-Junio de 2016) este Blog será el medio de comunicación de los principales proyectos, temarios y algunas tareas para la materia de ARTE en el Sexto Semestre.
Esfuerzo, dedicación y compromiso para este último Semestre de Trabajo!
PRESENTACIÓN.
El curso de Historia del Arte se propone preparar al alumno en el estudio del arte desde una aproximación a ésta como fenómeno social, como una actividad humana sujeta a cambios y vinculada a otros fenómenos de la sociedad que necesariamente se explican desde diferentes disciplinas del conocimiento tales como la Historia, la Ética, la Estética, la Geografía y la Sociología. Esto para que el estudiante comprenda la interrelación que se da entre las mismas y con la finalidad de que advierta su función social y adquiera la capacidad de distinguir los diferentes periodos, estilos, obras y artistas representativos del arte en diferentes épocas históricas.
Se ofrecen asimismo los elementos teórico-metodológicos que le posibiliten la reflexión y el análisis de las expresiones artísticas, sugiriendo una serie de actividades individuales y colectivas cuyo propósito es la sensibilización del alumno en la apreciación del arte, y pueda de esta manera enriquecer su formación de manera integral.
Tres son los grandes ejes que vertebran el programa:
1) Desde el enfoque metodológico, el programa pretende desarrollar en el alumno una visión holista del conocimiento, ya que se aborda de manera multidisciplinaria e interdisciplinaria, con la finalidad de que comprenda el desarrollo de las culturas, a través de sus producciones artísticas.
Tres son los grandes ejes que vertebran el programa:
1) Desde el enfoque metodológico, el programa pretende desarrollar en el alumno una visión holista del conocimiento, ya que se aborda de manera multidisciplinaria e interdisciplinaria, con la finalidad de que comprenda el desarrollo de las culturas, a través de sus producciones artísticas.
2) Desde la perspectiva histórica deberá articular los saberes disciplinarios y se utilizan las categorías propias de la historia que permiten el análisis de las muestras artísticas en su dimensión espacio-temporal.
3) Desarrollar una visión humanista que le proporcione el carácter cultural, ético y estético necesarios para acercarse a la exploración de una obra artística.
RASGOS A EVALUAR PARA EL PRIMER PARCIAL
40% Examen
10% Actitudes y
Valores
20% Tareas y
Actividades
30% Representación plástica de Arte Antiguo
LIBRO DE TEXTO
