AVISO SOBRE EL VIAJE A CDMX

Estimadas alumnas:

Les solicito que para este martes 26 lleven la segunda parte del pago correspondiente a la renta de la camioneta para el viaje de este viernes 29 de abril. Debido a que una compañera no asistirá, el precio del viaje será el que originalmente se manejó ($650), por lo cual deberán llevar $350.

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TRABAJO DEL SEGUNDO PARCIAL.

PRODUCTO: "MURAL INFORMATIVO" SOBRE LAS PRINCIPALES CORRIENTES ARTÍSTICAS EXPUESTAS EN EL MUSEO NACIONAL DE ARTE (MUNAL) Y MUSEO SOUMAYA. 

VALOR: 30% de la calificación.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUACIÓN.

CATEGORÍA	DESCRIPCIÓN	SÍ	NO
Planeación/ Organización	El estudiante puede describir la intención y el plan del mural completo y cómo su parte contribuye para completarlo. Trabaja en equipo para tener un plan general de qué se hará antes de empezar.
Precisión del Tema	La porción del mural del estudiante encaja con el tema asignado y todos los elementos del grupo están puestos con precisión. Se explican adecuadamente los museos visitados y las principales corrientes artísticas.
Fotografías	Las fotos son reconocibles, captan información relevante y representan a cada corriente artística y a cada lugar visitado.
Uso del Color	Los colores en el mural funcionan bien juntos y crean un mensaje fuerte y coherente. La elección de color es apropiada para el tema y los objetos representados o está exagerada a propósito en alguna manera para enfatizar un punto.
Balance y Uso del Espacio	El uso de espacio positivo y negativo crea un sentimiento apropiado para el tema. Los objetos están colocados para crear el mejor efecto. En general, se “siente bien”.
“Artesanía” (Calidad manual)	La porción del mural del equipo ha sido creada con gran cuidado. Las líneas son precisas, los colores claros, precisos y el texto está alineado. No hay manchones, gotas, rasgaduras o borrones visibles.
Conocimiento sobre su Mural	El estudiante puede contestar con precisión 5 preguntas de cualquiera de estas categorías: a) Historia y objetivo de los museos visitados; b) definición de las corrientes artísticas analizadas; y, c) autores y obras representativas.
Colaboración y Trabajo en Equipo	El grupo trabajó bien en conjunto, contribuyendo con cantidades significantivas de trabajo de calidad. Todos los miembros del grupo participaron en discusiones y se escucharon activamente.